Impacto de la identidad cultural en la formación de los estudiantes de profesionalización

Palabras clave: aculturación;, cultura;, educación intercultural;, saberes ancestrales;, lengua materna;

Resumen

El presente artículo tiene como objetivo analizar el impacto de la identidad cultural en la formación de los estudiantes del séptimo ciclo de Educación Intercultural Bilingüe a Distancia, de la UNAE en el Centro de Apoyo de Macas - Morona Santiago. Se empleó un paradigma socio-crítico que se centra en el estudio de una realidad; el tipo de investigación es descriptiva, se apoyó del método de investigación acción, se utilizaron cómo técnicas: la encuesta, la observación y como instrumentos: el cuestionario y la lista de cotejo. Como pregunta de investigación se planteó: ¿Cómo incide la aculturación en la identidad cultural de los estudiantes del séptimo ciclo? Los resultados evidenciaron la falta de utilización de la lengua materna, de los recursos del medio, el diálogo de los saberes ancestrales y de esa forma la pérdida de la identidad cultural. Se concluyó que existen procesos de aculturación en la formación de los estudiantes y que inciden de manera negativa en la valoración de la cultura, por lo tanto, se requiere el compromiso y apoyo de todos los actores educativos, en la construcción de una sociedad con respeto a las identidades culturales.

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Biografía del autor/a

Jeferson Dario Crespo Asqui, Universidad Nacional de Educación, Macas - Ecuador, CP 140101

Máster en formación y perfeccionamiento del profesorado, de la Universidad de Salamanca

Danilo Marcelo Diaz Quichimbo, Universidad Nacional de Educación, Macas - Ecuador, CP 140101

Máster en educación inclusiva e intercultural, de la Universidad Internacional de la Rioja

Karina Marisol Toapanta Viracocha, Unidad Educativa "Nuestra Señora de Pompeya", Saquisili - Ecuador, CP 050650

Licenciado en Educación, de la Universidad Nacional de Chimborazo

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Publicado
2022-06-30
Cómo citar
Crespo Asqui, J., Diaz Quichimbo, D., & Toapanta Viracocha, K. (2022). Impacto de la identidad cultural en la formación de los estudiantes de profesionalización. Revista Ciencias Pedagógicas E Innovación, 10(1), 85-94. https://doi.org/10.26423/rcpi.v10i1.573
Sección
Artículos científicos