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La Revista Ciencias Pedagógicas e Innovación, constituye una herramienta académica y científica para la publicación de los resultados investigativos en las áreas del conocimiento relacionadas con los procesos educativos, pedagógicos y de las ciencias sociales en general, que posibiliten la formación de profesionales competentes y responsables con el desarrollo sostenible en la comunidad a nivel mundial y, particularmente, latinoamericana y ecuatoriana.
 
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Esta revista proporciona un acceso abierto inmediato a su contenido, sobre la base de que el acceso libre a las publicaciones científica ayuda a una mayor difusión del conocimiento. 
 
Esta revista está revisada por pares, mediante el sistema de Doble Ciego o DBPR (“double-blind-peer-review”), Con este enfoque se busca preservar el anonimato, asegurando así que la revisión se haga de forma justa. Los revisores o pares serán investigadores seleccionados en la materia de su campo, con amplia y reconocida experiencia en el área de interés.
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Uso de protocolo de interoperabiliodad
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Preservación digital a largo plazo de los trabajos publicados
La revista CPI genera respaldos de todos los artículos publicados de la siguiente manera:
Almacenamiento Interno: cuenta con almacenamiento en un servidor de 2TB con dedicación de Backup, diariamente se realiza el proceso de Backup.
 
Para todos los artículos se deberá incluir la respectiva carta de originalidad del autor:
 
Periodicidad
Semestral
 
Fechas de Publicación
Junio
Diciembre
 
ISSN Electrónico
1390-7603