Visión del desarrollo local desde la universidad en un municipio cubano
Resumen
El objetivo de esta investigación fue contribuir a crear una cultura organizacional que fomente la producción, intercambio y socialización del conocimiento y una formación continua de los miembros del Grupo de Desarrollo Local, según las necesidades de conocimientos útiles para resolver, en el entorno empresarial local, los complejos problemas socioeconómicos surgidos durante la gestión gubernamental, productiva y de servicios del territorio. Se conceptualizan una serie de definiciones básicas tomadas en cuenta en el proceso de conformación del Grupo Gestor del Desarrollo Local en el municipio Camajuaní. Se confirma a la capacitación como un proceso básico en la preparación para que el territorio asuma un proceso de desarrollo local sostenible y auto-gestionado. Se aclaran los retos de gran complejidad que plantea la Gestión Universitaria del Conocimiento a nivel local. Se define el papel y funciones del Centro Universitario Municipal (CUM) como universidad local en la Red de Desarrollo Local, los principales actores de la Red, los resultados del diagnóstico inicial del municipio, las principales Líneas Estratégicas del territorio y la composición básica del Grupo Gestor del Desarrollo Local en el municipio. Se trabajó en la aplicación de indicadores y la medición del impacto de la Educación Superior en el desarrollo local.
Descargas
Citas
Báez, A.; Hernández, C.; Perdomo, J. M.; Garcés, R.; Carrasco; M. A. Modelo de gestión del conocimiento para el desarrollo agropecuario local. Revista Estudios Sociales. Revista de Alimentación Contemporánea y Desarrollo regional. 28(51)28, 2-26. 2018 DOI: https://dx.doi.org/10.24836/es.v28i51.517
Casas, R. La formación de Redes de Conocimiento. Una perspectiva desde México. Barcelona: Ed. Anthropos. 2003.
CEPAL. Procedimientos de gestión para el desarrollo sustentable. Un breve glosario. Folleto. 1994.
Equipo Técnico del Grupo Ministerial de Trabajo Comunitario Integrado. Barreras al Trabajo Comunitario Integrado. Municipio Los Palacios. La Habana. 1997.
Hernández, C. Perfeccionamiento participativo de la estrategia de posgrado del Centro Universitario Municipal para contribuir al desarrollo de la ciencia e innovación tecnológica en el municipio Camajuaní, Cuba. Soc. de la Información. (22)1-12. 2010. http://www.sociedadelainformacion.com
Hernández, C. Diseño de un Sistema de Innovación Local apoyado en una Red de Información Científica y Académica para el Municipio de Camajuaní, Cuba. Revista Digital Hekademus. 4(12), 26-33. 2011. http://www.hekademus.calidadpp.com/
Hernández, C., Alonso, I., Leiva, B., Cala, B. La integración en función del desarrollo local sostenible: Gestión del conocimiento desde la Universidad hacia el territorio del Municipio Camajuaní. Revista Digital Lámpsakos. 3(6), 56-67. Julio-dic. 2011. http://www.funlam.edu.co/lampsakos/n6/n6a2.pdf.
Hernández, C.A., Cala, B., Alpízar, EVínculo de la universidad con su entorno social. Ed. LAP Lambert Academic Publishing: Leipzig, Alemania. 2013.
Hernández, C. Roles de los Centros Universitarios Municipales (CUM) en el desarrollo local de los municipios cubanos. Ing. USBMed. 3(1), 43-49. 2012. http://web.usbmed.edu.co/usbmed/fing/v3n1/v3n1a5.pdf.
Hernández, C., Alonso, I. La integración en función del desarrollo local sostenible. Experiencia de gestión del conocimiento del CUM Camajuaní. En Núñez, J. (2014). Universidad, conocimiento, innovación y desarrollo local. pp. 325. Ciudad de La Habana: Ed. Univ. Félix Varela. 2014.
Hernández, C. Relación Universidad Sociedad en Función del Desarrollo. Lámpsakos. (14), 10-12, 2015 http://www.funlam.edu.co/revistas/index.php/lampsakos/article/view/1706/1421
Hernández, C., Carrasco, M., Garcés, R. y Casas, R. Colaboración y alianzas del CUM a la Red Local de Conocimiento e Innovación: estudio de caso de Camajuaní, Cuba. En Núñez, J. y Alcázar, A. (coord.) Universidad y desarrollo local: contribuciones latinoamericanas. pp. 111. México: Ed. Félix Varela-UDUAL. 2016.
Hernández, C.; Garcés, R.; Perdomo, J. M.; Carrasco, M. A. Gestión universitaria del conocimiento para el desarrollo local. Lámpsakos, 18, 44-57. 2018 http://dx.doi.org/10.21501/21454086.2317
Hourrutinier, P; Hernández, P y Sánchez, M. La universalización de la educación superior. Rev. de la Soc. Cultural José Martí. 10, 8-19. 2009.
Lage, A. Intervención en el Taller Nacional sobre Gestión del Conocimiento en la Nueva Universidad. 27 de junio al 1 de Julio. Ciudad de La Habana. 2005.
MES. La Universidad que queremos. C. de La Habana: Oficina del Viceministro Primero. 2004.
Núñez, J.; L. Montalvo; Isarelis Pérez. La gestión del Conocimiento, la Ciencia, la Tecnología y la Innovación en la Nueva Universidad: una aproximación conceptual. En: La Nueva Universidad Cubana y su contribución a la universalización del conocimiento. Editorial Félix Varela. Ciudad de La Habana. 2006.
Socorro, A., Ojeda, R. Gestión Agraria. Un Análisis Multidimensional de su sostenibilidad. Cienfuegos: Ed. Universo Sur. Universidad de Cienfuegos. 2013.
Wagle, U. Volver a pensar en la pobreza: definición y mediciones. Rev. Internac. de C. Sociales, 171. Marzo. 2002. http://www.campus-oei.org/salactsi.
Derechos de autor 2021 REVISTA CIENCIAS PEDAGÓGICAS E INNOVACIÓN
Esta obra está bajo licencia internacional Creative Commons Reconocimiento 4.0.
El titular de los derechos de autor de la obra, otorga derechos de uso a los lectores mediante la licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional. Esto permite el acceso gratuito inmediato a la obra y permite a cualquier usuario leer, descargar, copiar, distribuir, imprimir, buscar o vincular a los textos completos de los artículos, rastrearlos para su indexación, pasarlos como datos al software o usarlos para cualquier otro propósito legal.
Cuando la obra es aprobada y aceptada para su publicación, los autores conservan los derechos de autor sin restricciones, cediendo únicamente los derechos de reproducción, distribución para su explotación en formato de papel, así como en cualquier otro soporte magnético, óptico y digital.
