Sistema de gestión de evaluaciones en el centro de idiomas de la Escuela Superior Politécnica Agropecuaria de Manabí

  • Jose Guillermo Intriago ESCUELA SUPERIOR POLITÉCNICA AGROPECUARIA DE MANABI, Ecuador
  • Luis Alberto Ortega Arcia Escuela Superior Politécnica Agropecuaria de Manabí Manuel Félix López, Ecuador
  • Eliana Lisbeth Gilces Vera Escuela Superior Politécnica Agropecuaria de Manabí Manuel Félix López, Ecuador
  • Adolfo Antonio Marcillo Cedeño Escuela Superior Politécnica Agropecuaria de Manabí Manuel Félix López, Ecuador
Palabras clave: OMR, Gestión de evaluación, generación de evaluación, metodología SCRUM

Resumen

El trabajo descrito muestra los resultados del sistema de gestión de evaluaciones, implementado en el Centro de Idiomas de la Escuela Superior Politécnica Agropecuaria de Manabí. Se utilizó la metodología ágil SCRUM la cual consta de tres fases: en la primera se realizaron la recolección y análisis de la información, en la segunda se llevó a cabo el desarrollo de los sprints y en la tercera fase pruebas del correcto funcionamiento e implementación en dicho departamento. Se usó como herramienta de desarrollo Visual Studio 2012 y dentro de este se empleó el lenguaje de programación VB.NET, y como sistema gestor de base de datos SQL Server. El sistema genera las evaluaciones y las califica mediante el Reconocimiento Óptico de Marca (OMR) que examina las respuestas de los alumnos. Los resultados muestran que el sistema permite reducir el tiempo dedicado a estos procesos.

Descargas

La descarga de datos todavía no está disponible.

Citas

Unesco. Declaración mundial sobre la educación superior en el siglo XXI, 1998. Disponible en: http://www.unesco.org/education/educprog/wche/declaration_spa.htm

Yarzábal, L. 2002 La evaluación como estrategia de cambios de la educación superior; Revista Dialogo Educacional Núm. 5 p.1 - 8.

Salinas B; Cotillas C. 2007 La evaluación de los estudiantes en la educación superior. Apuntes de buena prácticas p. 8

Escobar, M. 2015. Influencia de la interacción alumno - docente en el proceso enseñanza - aprendizaje; Revista de Tecnología y Sociedad, Núm. 8 (5).

Noriega, I. 2010. Evaluación Objetiva: el punto de vista de los estudiantes. Mesa Redonda 2. El Camino Hacia La Evaluación Objetiva. 13. Barcelona. p. 79 - 82.

Salazar, C. 2011. Informe sobre pruebas objetivas. Universidad Católica Andrés Bello R Caracas – Venezuela ESCUELA DE DERECHO. Formato PDF. Tabla 01. Tiempo empleado al generar evaluaciones. Modelo de prueba a generar Numero de preguntas Tiempo manual (Docente) Tiempo automatizado (Sistema) 2 30 1 hora promedio 66 segundos 4 30 2 horas promedio 120 segundos Tabla 02. Tiempo empleado al calificar evaluaciones. Número de prueba a calificar Numero de preguntas Tiempo manual (Docente) Tiempo automatizado (Sistema) 15 30 35 minutos promedio 2 minutos y 24 segundos 23 30 50 minutos promedio 3 minutos y 16 segundos Disponible: http://w2.ucab.edu.ve/tl_files/Derecho/Archivos/Coordinaciones/Informe%20Pruebas%20Objetivas%201.6.pdf.

Querol, E; Perez, J; Medic, L. 2014. Aplicación del Reconocimiento Óptico de Marcas en el Proceso de Evaluación Continua. 2:1 p. 29 - 35

Fuertes, J; Lucena, M; Rodríguez, F. 2010. Procesamiento Automático de Cuestionarios y Encuestas (PACE). e4: c16.

Gutiérrez, D; Díaz, L. 2011. COETEST: Corrección óptica de exámenes de test en papel automática, rápida y económica. Jornadas de Enseñanza Universitaria de la Informática (17es: 2011: Sevilla).

Inglés, J. y Vicente, C. 2010. Desarrollo de un Sistema de Reconocimiento de Marcas basado en Análisis de Contenido en Incertidumbre. Workshop sobre Reconocimiento de Formas y Análisis de Imágenes (AERFAI). p. 61 - 68.

Saengtongsrikamon, C., Meesad, P., & Sodsee, S. (2009). Scanner - based optical mark recognition. (Information Technology Journal), 5:1, p. 69 - 73.

Nerkar, B. (2015). Optical Markup Recognition for Exam System. International Journal of Emerging Technology and Advanced engineering, 5:2.

García, F; Sarasa, A; Sierra, J. 2014. Innovando en los Procesos de Ingeniería. Ingeniería como Medio de Innovación. 2:1. p. 26 - 28

Publicado
2017-12-19
Cómo citar
Intriago, J., Ortega Arcia, L., Gilces Vera, E., & Marcillo Cedeño, A. (2017). Sistema de gestión de evaluaciones en el centro de idiomas de la Escuela Superior Politécnica Agropecuaria de Manabí. Revista Ciencias Pedagógicas E Innovación, 5(3), 172-180. https://doi.org/10.26423/rcpi.v5i3.194
Sección
Artículos científicos