Profesionalización pedagógica de los profesores universitarios: caso Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabí, extensión Bahía de Caráquez

  • Arturo Santiago RevistaN Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabí Extensión Bahía de Caráquez, Ecuador
  • Antonio Clarencio Guzmán Ramírez Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabí Extensión Bahía de Caráquez, Ecuador
Palabras clave: profesionalización pedagógica, desempeño pedagógico, docencia universitaria, vínculo docencia-investigación

Resumen

Este trabajo hace un análisis de las limitaciones pedagógicas que tiene el profesor universitario frente a los requerimientos de la educación actual para la formación de profesionales y la necesaria profesionalización pedagógica del colectivo docente de la universidad, tendiente a elevar la calidad de la educación superior. Luego de describir la situación problemática se establecen los antecedentes investigativos, se hace un diseño teórico y metodológico, un sustento teórico sobre la profesionalización pedagógica del docente universitario, se realiza el diagnóstico de la situación actual, y se esboza un modelo y estrategia pedagógicos en base al vínculo docencia-investigación, para favorecer el desempeño pedagógico de los profesores de la Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabí, extensión Bahía de Caráquez.

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Publicado
2016-06-11
Cómo citar
RevistaN, A., & Guzmán Ramírez, A. (2016). Profesionalización pedagógica de los profesores universitarios: caso Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabí, extensión Bahía de Caráquez. Revista Ciencias Pedagógicas E Innovación, 4(1), 27-37. https://doi.org/10.26423/rcpi.v4i1.113
Sección
Artículos científicos