I Jornada de escritura sin estrés

I Jornada de escritura sin estrés

II SIMPOSIO DE INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN: I JORNADA “ESCRITURA SIN ESTRÉS”

DESCRIPCIÓN GENERAL

La I Jornada “Escritura sin Estrés” convoca a 87 docentes-investigadores de la UPSE que, ya desarrollan actividades académicas y científicas, pero desean potenciar su visibilidad y proyección editorial. Se trata de profesores con experiencia docente y con un compromiso declarado de aportar resultados a la agenda investigativa institucional.

OBJETIVO GENERAL

Fortalecer las capacidades investigativas de los docentes UPSE mediante una jornada práctica de formación editorial y escritura científica que fomente la producción académica continua y sin ansiedad.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

  • Capacitar a los docentes en redacción científica y procesos editoriales.
  • Difundir las oportunidades de investigación y publicación en la UPSE.
  • Motivar la participación activa en proyectos y publicaciones científicas.
  • Reconocer la labor de los docentes UPSE que publican en revistas de alto impacto.

JUSTIFICACIÓN

La Universidad Estatal Península de Santa Elena, reconoce el valioso aporte de su cuerpo docente a la formación universitaria y al fortalecimiento académico institucional. En este contexto, se ha identificado la oportunidad de acompañar a un grupo de docentes que, si bien cuentan con experiencia en docencia y proyectos, se encuentran en proceso de consolidar su participación sostenida en espacios de publicación científica indexada. La I Jornada “Escritura sin Estrés”, se enmarca como una acción formativa y motivadora que busca brindar herramientas prácticas de escritura académica, estrategias de redacción sin ansiedad, acceso a recursos bibliométricos institucionales y la construcción guiada de un portafolio digital de investigación en SharePoint, que les permita proyectar con mayor fuerza su perfil académico y cumplir con los objetivos de visibilidad científica de la UPSE. Esta iniciativa no parte de una carencia, sino del compromiso institucional con el perfeccionamiento continuo de sus docentes, reconociendo su potencial para contribuir significativamente al desarrollo investigativo y a la excelencia universitaria.

METODOLOGÍA

La jornada convoca a 87 docentes-investigadores de la UPSE que desean potenciar su visibilidad editorial.

POBLACIÓN

Facultad Docentes participantes
Ciencias Administrativas 14
Ciencias Agrarias 7
Ciencias de Educación e Idiomas 17
Ciencias de la Ingeniería 10
Ciencias del Mar 6
Ciencias Sociales 25
Sistemas y Telecomunicaciones 8
Total 87

CRITERIOS DE SELECCIÓN

Criterio Propósito Evidencia
Trayectoria UPSE ≤ 5 años Acompañamiento a quienes inician agenda de publicación Contrato o nombramiento
Horas de investigación Alinear con metas del POA y SGA-Investigación Plan de carga académica
Producción inicial Priorizar salto a revistas indexadas ORCID actualizado
Compromiso de publicación Impacto institucional en corto plazo Carta de motivación
Representación plural Equilibrio entre las facultades Lista oficial de participantes

PERFIL DEL DOCENTE PARTICIPANTE:

  1. Experto disciplinar con aspiración a difundir hallazgos.
  2. Mentalidad de mejora y apertura a IA.
  3. Competencia digital para bases y plataformas.
  4. Colaboración interfacultades.
  5. Motivación a transformar proyectos en artículos.

REQUISITOS Y CONDICIONES:

  • Docente titular o contratado con horas activas.
  • Sin obligaciones
  • Carta de motivación con meta de publicación.

PROPÓSITO ESTRATÉGICO:

  1. Consolidar núcleos de excelencia con apoyo editorial.
  2. Impulsar redes interfacultades.
  3. Aumentar visibilidad en repositorios y bases.

TEMÁTICAS PARA ABORDAR:

  1. Presentación de revistas científicas UPSE
  2. Acceso y uso de plataformas editoriales
  3. Convocatorias de investigación
  4. Servicios bibliométricos INCYT
  5. Hoja investigativa en SGA
  6. Escritura cientifica sin estrés
  7. Redacción científica
  8. Análisis con R Studio
  9. Reconocimiento y motivación
  10. Pendientes en proyectos concluidos.
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