M. Hernández Nodarse, M. Gregori Casamayor, y D. Tomalá Solano, ¿Cómo puede transformarse verdaderamente la evaluación del aprendizaje practicada por los profesores? Una experiencia pedagógica por la mejora del profesorado, RCPI, vol. 6, n.º 1, pp. 88-106, jun. 2018.