Aguilera-Meza, Carola, Elan Delgado-Cobeña, Carlos Montes-Rodríguez, Jennifer Moreira-Sánchez, y Wilson Zambrano-Vélez. 2024. Eficacia Del Modelo Aula Invertida En El Rendimiento Académico De Estudiantes Universitarios. Revista Ciencias Pedagógicas E Innovación 12 (2), 27-38. https://doi.org/10.26423/rcpi.v12i2.791.