Carrasco, Inés, y Carlos Torres. 2016. Propuesta Pedagógica Para El Conocimiento Tácito En Los Estudiantes De Las Especialidades Médicas a Través Del Uso De Aprendizaje Basado En Problemas Y Aprendizaje Cooperativo. Revista Ciencias Pedagógicas E Innovación 4 (1), 14-19. https://doi.org/10.26423/rcpi.v4i1.111.