Trabajo de Titulación: Del Paradigma Gnoseológico al Episteme

En la actualidad existen diferentes formas de mirar y analizar los fenómenos, objeto - sujeto de investigación. De ahí que la re/conceptualización de las epistemologías de las ciencias, es un hecho al que hay que brindar atención. Esta re-conceptualización epistemológica, se debe asumir, respetando el contexto histórico y epistemológico de la ciencia; sus  principios, leyes, métodos, e instrumentos, además de la contribución en la construcción de ontologías que orienten al desarrollo del profesional en el hábitat natural de su profesión. En este sentido se evidencia la necesidad de precisar en el mundo académico – científico, los criterios epistemológico, metodológicos y ontológicos, con respecto desarrollo del  Trabajo de Titulación, particularmente en las modalidades presentadas en el Reglamento al Régimen Académico (RRA), en este sentido las directrices  presentadas en este trabajo constituyen un referente significativo para la elaboración de esquemas de trabajos de titulación, que responda a  procesos metodológicos, consecuencia lógica de la continuidad teórica de literaturas, que propendan al desarrollo cognitivo. El objetivo de este documento es el de  contribuir con la presentación de esquemas de trabajos de titulación que respondan metodológica y epistemológicamente a procesos de investigación, plasmados en las líneas de investigación de las carreras y los principios de pertinencia. Finalmente el libro responde a una realidad, la de evitar que no se confunda al estudiante con la presentación de un formato de trabajo de titulación hibrido o un esquema ecléctico que no responde científicamente a procesos metodológicos.